ジャマイカ
４年生は式と計算の単元で、
「１，２，３，４，５の数字を＋、－、×、÷、（ ）を使って４５を作る活動」を行い、
児童たちが夢中になって取り組んでいる姿が見られました。
その意欲を継続できるように、
１週間に１回５分程度で「ジャマイカ」という教具で授業の最初に活動を行いました。
ジャマイカとは、
ランダムに２つの黒いサイコロの目の和を、５つの白いサイコロの目の加減乗除で作り出す教具です。
（写真の例：６，１，５，６，２の数字で５６を作る。）
今日は実際に４，２，２，６，２を使って４４を作りました。
多くの児童に集中している姿が見られました。
児童たちには、１つできたら終わりでなく、たくさんの解き方を考えるように伝えています。
３分が経った後に、黒板に自分の解いた答えをたくさんの人が書いてくれました。
たくさんの式が黒板に書かれ、同じ式、似ている式など児童が発言しました。
ジャマイカは算数が面白いと感じるだけでなく、
数の感覚が豊かになったり、論理的な考え方が自然と身についたりすることで、
より算数の授業に前向きに取り組むようになると考えています。
（文責：算数部）
カテゴリ: 日々｜投稿時刻：2023年12月 8日
